יוזמה זו באה לתת מענה לצורך בשיפור המיומנות הבסיסית של הקריאה – אוטומציה של תהליך הקריאה, חיזוק השותפות עם ההורים ויצירת המשכיות בתהליך הלימודי חינוכי.

יוזמה זו תתרום לתחושת השייכות של התלמיד ומחויבות התלמיד לתהליך הלמידה מתוך השותפות הנוצרת בין ביה"ס להורים ומחויבות שני הצדדים להצלחתו של התלמיד.

כמו כן חיזוק תחושת התלמיד שההורים וביה"ס אחד הם – מדברים בשפה משותפת.

כל זאת באמצעות הקמת מרכז "אני קורא ומשחק עם הורי" – בנייה יצירה והפעלה במשחקים שייבנו על ידי המורים והתלמידים למשחק עם ההורים בבית.

(לדוגמא: משחקי זיכרון, פזלים, מילה והיפוכה, משחקים שיובילו לשיפור יכולת הקריאה ופיתוח השפה).

שיפור מיומנויות הלמידה עם דגש על שיתוף ההורים בתהליך.

השלב הראשון בתהליך היוזמה, קיום שיחת מיקוד עם תלמידי כיתות ב' על מנת לגלות את המניעים לקריאת ספרים.

אנו נבחר כ -8 תלמידים משכבת כיתות ב' אשר לא שיפרו את רמת הקריאות שלהם בצורה מספקת במשך השנה.

לאחר מכן אבחון סריקה לתלמידים שהומלצו על ידי המחנכת ואינם נמנים בסל השילוב.

שיחה משותפת עם הורים ותלמידים.

קריאת ספרים משותפת של הורים וילדים, חלוקת ספרים לילדים לקריאה משותפת עם ההורים והתערבות יזומה במהלך הקריאה, כל שבוע במשך חודשיים.

(כרטיס קריאה בו יסמנו ההורים כל פעם שהתלמיד קרא, קריאה בפני הכיתה, המלצה על ספר ועוד).  

הקמת מרכז משחקים.

חלוקת התפקידים ביוזמה:

שתי מורות שילוב ומחנכות הכיתות, מורות השילוב יהיו אחראיות להתאמת וחלוקת הספרים ובמתן דף המעקב (כרטיס מעקב) .

מחנכות הכיתה ומורות השילוב יהיו אחראיות על קשר רציף עם ההורים, מחנכת הכיתה תעצים את הילדים ותקנה תחושת מסוגלות במליאה. (קריאת הספר לתלמידי הכיתה בקריאת בוקר.

המטרה: קידום המוטיבציה והבנת החשיבות בתהליך הקריאה המשותפת.

תהליך בחירת היוזמה נבע מהצורך לתת מענה לתלמידים אשר סיימו את תהליך רכישת הקריאה, אך קריאתם אינה מבוססת, שוטפת ורציפה. אנו כמורות לח"מ המטפלות בתלמידים עם קשיי למידה ומשתתפים בישיבות פדגוגיות, ראינו את הצורך במתן מענה לתלמידים שאינם מופיעים בסל השילוב וזקוקים למסגרת ותרגול נוסף של הקריאה.

מאחר ומעורבותם של הורים בבית הספר ובתהליכי הלמידה של הילד הוכחה במחקרים שונים כמקדמת את הישגי התלמידים, החלטנו ליצור ביוזמה זו שיתופיות בביסוס תהליך הקריאה.

חשוב מאוד להטמיע בביה"ס את היוזמה לצורך העמקת הקשר בין הורים, תלמידים ומורים.