top of page
הצורך לפיתוח היוזמה
אנחנו מאמינות שהיוזמה המקדמת שימוש באמצעי טכנולוגי – אייפד, עשויה לשפר, לשכלל ולהטמיע תהליכי למידה תוך כדי הנאה, ריגוש ועניין. האייפד הוא אמצעי חזותי, זמין, ויש בו אינטגרציה של תמונה, צבע, המחשה, גירוי חושי, צליל, ותלת ממדיות. צילום השיעורים יקדם את השיח בין המורה לתלמיד, ייפתח אצל התלמיד את יכולת ההתבוננות בעצמו וישפר התנהגויות חברתיות ולימודיות. הסרטונים יעשירו ויחזקו את האני של התלמיד: אני שווה- אני נחשב. למורים – הסרטונים ישמשו אמצעי נוסף שיאפשר להם להתמקצע, להתבונן פנימה והחוצה על עבודתם ולשדרג אותה.
תאור היוזמה
שימוש בצילום שיעורים באמצעות מכשיר האייפד. מצלמים שיעורים באמצעות האייפד. מורים ותלמידים צופים במשותף בסרטון השיעור ומקיימים שיח משותף על מה שקרה במהלך השיעור. בוחרים ביחד מה לשפר ואיך. באמצעות דפי מעקב עוקבים אחר ההתקדמות של כל תלמיד (הפחתת מופעי אלימות, הגדלת שביעות רצון של הילד). למורים – יבצעו תהליך של רפלקציה פנימית על העשייה שלהם, וישכללו את ההוראה כל העת תוך בניית מרחבי למידה לתלמידים המתאימים לצמיחה ולשינוי. זאת על מנת לאפשר לתלמידים למצות את הפוטנציאל הטמון בהם, למרות ועל אף השונות שבהם.
תובנות
כמורות וותיקות, אנו כל הזמן משתדלות להתעדכן וללמוד בעצמנו, לגוון את דרכי ההוראה ולמצוא דרכים נוספות להגיע לליבם של תלמידינו. בשנים האחרונות אנו נחשפות לאמצעים טכנולוגיים ועבורנו זה אתגר ללמוד ולהשתמש בהם. בכל כיתה ישנו אייפד כיתתי איתו אנחנו מצלמות את השיעורים. ראינו כמה הילדים בביה"ס שלנו עם הנכויות והמגבלות הפיזיות והקוגניטיביות השתלטו במהרה על תפעול האייפד, מצאו את הדרך להגיע לסרטונים, נהנו ונהנים באופן מיוחד לצפות בהם, בחבריהם לכיתה ובצוות והפיקו מכך ערך מוסף ללמידה.
Please reload
bottom of page