היוזמה עוסקת בתחום ההערכה החלופית בפיזיקה בכיתת מופת. תלמידי כיתת מופת מלמדים את חבריהם לכיתה ואת תלמידי השכבה חומרי העשרה בפיזיקה עפ"י בחירתם. הנושאים מגוונים ומעניינים כי מגיעים מעולם התוכן שלהם.

התלמידים לא רק לומדים חומר חדש (למידה עצמאית) אלא גם מעבירים את הידע שלהם בהרצאות (בפרזנטציות) בכיתה שלהם ובשכבה. התלמידים המשתתפים בהרצאות האלה מקבלים תוספת מידע בתחומים שעדיין לא למדו או למדו לא מספיק. ההרצאות צריכים לעורר את הסקרנות של התלמידים. אני מקווה שתלמידים יתעניינו בפיזיקה יותר וימשיכו ללמוד פיזיקה בתיכון!

הערך המוסף של היוזמה היא שהתלמידים לא ילמדו רק כדי לקבל ציון טוב עבור עבודתם אלא באמצעות ההערכה החלופית: לקבל סיפוק מהעשייה והלמידה, לרכוש ידע חדש מעבר לתכנית הלימודים, לדעת להעביר את הידע החדש לאחרים, להרגיש משמעותיים, לרצות להמשיך בלימודי הפיזיקה בתיכון, לגרום לתלמידים נוספים להתעניין בפיזיקה ולהמשיך ללמוד פיזיקה בתיכון.

היוזמה מכוונת לכיתת מופ"ת במקצוע הפיזיקה. במסגרת ההשתלמות המוסדית "חלופות בהערכה" בחרתי לפתח יוזמה לאוכלוסייה זו. תלמידי כיתה ט' לומדים בתכנית מופת שנה שלישית. השנה אנחנו למדנו כוח המשיכה העולמי, אלקטרוסטאטיקה, מעגל זרם חשמלי. תמיד בכיתה ט' מופת בסוף שנה התלמידים שלי היו מגישים עבודות עיוניות בנושאים שלמדנו מתוך תכנית הלימודים ומרצים לכיתה.

גיליתי שלתלמידים אין מיומנויות בעמידה מול קהל ושתלמידים בכיתות אחרות קצת מפחדים משיעורי הפיזיקה (תמיד מפחדים מדבר שיודעים עליו מעט!)

החיבור בין שני הדברים האלו גרמו לבחור בנושא היוזמה השלי ''למידת עמיתים''- תלמידים מלמדים את חבריהם.

היוזמה באה לתת מענה לנושא הנבחר ולקרב תלמידי החטיבה לפיזיקה ''אחרת'' (תלמידים מעבירים לחבריהם פעילויות אחרות –הרצאות בצורה מעניינת).

תלמידים בכיתת מופת קיבלו רשימת נושאים לפרזנטציה ויכלו להוסיף נושאים משלהם (הנושאים אינם בתכנית הלימודים). תלמידים קיבלו את הנושאים בסוף ינואר. בנוסף, קיבלו גם הנחיות ביצוע, למדו איך כותבים רפלקציה, עמידה מול קהל ומחוון להערכה.

התלמידים התחלקו לקבוצות 3-4 תלמידים בקבוצה (לפי רצון שלהם), בחרו בנושא. לביצוע נתתי חודש. בתחילת מרץ התחלתי לקבל עבודות עיוניות. התלמידים צריכים לבנות פרזנטציה, להעבירה בכיתת מופת, לקבל משוב, לשפר בהתאם ולהעביר בשכבה.

כרגע אנחנו מציגים את העבודות שלנו מול הכיתה, חווים את האתגרים והשמחה!

כאשר התחלתי להשתתף בהשתלמות מוסדית ''חלופות בהערכה'' לא היה לי ספק איך אני יכולה להעריך את התלמידים שלי בכיתת ''מופת''.  אבל לקח לי זמן רב לבחור את נושא היוזמה שלי. רציתי שיוזמה תהיה באמת משמעותית ותוכל לתרום לבית הספר שלנו!

הפתרון נולד בפגישה שלנו בינואר בפסג''ה. שיחה משותפת שהייתה לנו במפגש הזה עזרה לי מאוד.

המדריכה ארגנה את השיחה באופן מקצועי, המורות השתתפו בדיון וייעצו ופתאום בראש לי נולדה את היוזמה!

עבדנו קשה. התהליך עם התלמידים בכיתה היה מעניין ומאתגר. דאגתי איך התלמידים שלי יבצעו את העבודות, לצורך כך, היו לי שיחות רבות איתם, עצות, דיונים. החלק הזה היה הכי מעניין מבחינתי וגם מבחינת תלמידיי.

צוות מדעים (אני חלק ממנו) והנהלת בית הספר היו מוכנים לעזור בכל רגע והם יעזרו בטוח בהמשך ביצוע את היוזמה (בכיתות אחרות). אני מעריכה מאוד את זה.

אנחנו עכשיו נמצאים בשלבי פרזנטציה עבודות בכיתה. התלמידים מתלהבים מאוד. גם אני מרגישה שעשיתי משהו מעבר מתפקיד שלי.

אני מקווה מאוד שהיוזמה תמשיך ותתפתח גם בשנה הבאה.